. 技術は看護師の責務であるとされ,1980年 代に は看護における治療的コミュニケーション技術の 必要性が指摘されている.コ ミュニケーション技 術は,あ らゆる看護場面に共通する基本的な看護 技術として,従 来から大切に教育されてきた経緯 コミュニケーションの基本的姿勢を意識して取り組ん だ基礎看護技術演習の中で，看護師役の学生がロールプ レイを通じて得た人間関係に関する気づきを明らかにす る． ＜用語の定義＞ コミュニケーションにおける基本的姿勢とは 看護師が患者との人間. 看護学生のコミュニケーション技術教育の効果と問題点 奈 良 知 子1） 要 旨 初期段階の学生が看護教育で学んだコミュニケーション技術を臨地実習でどのように活用しているか を分析し、その効果と問題点を明らかにすることを目的とした。 師のコミュニケーションは看護実践における共通 基本技術であり，看護師のコミュニケーション能 力には一般的コミュニケーションに加えて専門的 コミュニケーション能力が必要であると述べてい る．つまり，看護師のコミュニケーションは，情

師のコミュニケーションは看護実践における共通 基本技術であり，看護師のコミュニケーション能 力には一般的コミュニケーションに加えて専門的 コミュニケーション能力が必要であると述べてい る．つまり，看護師のコミュニケーションは，情 技術は看護師の責務であるとされ,1980年 代に は看護における治療的コミュニケーション技術の 必要性が指摘されている.コ ミュニケーション技 術は,あ らゆる看護場面に共通する基本的な看護 技術として,従 来から大切に教育されてきた経緯 コミュニケーションの基本的姿勢を意識して取り組ん だ基礎看護技術演習の中で，看護師役の学生がロールプ レイを通じて得た人間関係に関する気づきを明らかにす る． ＜用語の定義＞ コミュニケーションにおける基本的姿勢とは 看護師が患者との人間.

看護学生のコミュニケーション技術教育の効果と問題点 奈 良 知 子1） 要 旨 初期段階の学生が看護教育で学んだコミュニケーション技術を臨地実習でどのように活用しているか を分析し、その効果と問題点を明らかにすることを目的とした。

師のコミュニケーションは看護実践における共通 基本技術であり，看護師のコミュニケーション能 力には一般的コミュニケーションに加えて専門的 コミュニケーション能力が必要であると述べてい る．つまり，看護師のコミュニケーションは，情 看護師のコミュニケーションスキルとセルフエフィカシー，専門職的自律性との関連 172 日本看護研究学会雑誌vol.41 no.2 2018 素直にスタッフに伝えている」，状況共有スキルは「私は コミュニケーションの基本的姿勢を意識して取り組ん だ基礎看護技術演習の中で，看護師役の学生がロールプ レイを通じて得た人間関係に関する気づきを明らかにす る． ＜用語の定義＞ コミュニケーションにおける基本的姿勢とは 看護師が患者との人間. 看護学生のコミュニケーション技術教育の効果と問題点 奈 良 知 子1） 要 旨 初期段階の学生が看護教育で学んだコミュニケーション技術を臨地実習でどのように活用しているか を分析し、その効果と問題点を明らかにすることを目的とした。